O GESTAR II em Rondônia
Está em plena formação
E a nossa formadora
É a Aya, que emoção!
Com seu jeito carismático
E muita dedicação
Direciona o seu trabalho
Com muito afinco e perfeição!
Desta vez nos encontramos
No município Ji-Paraná
E a Sonja e Joelygia
Também vieramPara estudar!
No decorrer da semana
Fomos todos convidados
Para assistir a um filme
Cujo nome foi ocultado.
O mocinho era um vaqueiro
Um cabra muito apanhado
Que na memória das cursistas
Permaneceu impregnado
O vaqueiro era tão lindo
Que a plateia suspirava
Gritava, ria e chorava
Com as cenas que se passavam
E a querida Elizabeth
Ficou muito assanhada
Que até lendo imagens
O vaqueiro ela enxergava
Continuamos a análise
Figuras, textos e slides
Fazendo sempre comparações
Da língua escrita com a falada
E a cada apresentação
O conteúdo está na pasta
Teria muito a dizer
Sobre aquilo que aprendi
Mas para não falar demais
Por aqui vou concluir
Agradecendo a todos
Que pararam para me ouvir
Deixando aqui o meu abraço
A todos que vão partir
COMPOSIÇÃO: VERA LÚCIA- CABIXI
domingo, 6 de setembro de 2009
ROTEIRO 5ªOFICINA - CONSTRUÇÃO DE PROJETOS
ROTEIRO 5ª OFICINA – CONSTRUÇÃO DE PROJETOS
7h – Abertura da Oficina
7h15m – Mensagem – “ Conquistando o impossível na Era do Gelo”
7h30m – Apresentação de slides – Trabalhando com projetos – para quê?
como? Papel do professor; Orientações didáticas gerais para o
desenvolvimento pedagógicos.
8h15m – Apresentação de slides - Trabalhar com projetos interdisciplinar.
9h – Intervalo
9h15m – Atividade –Elaborando um projeto pedagógico...
10h15m – Apresentação dos projetos elaborados pelos cursistas.
11h15m - Encerramento
7h – Abertura da Oficina
7h15m – Mensagem – “ Conquistando o impossível na Era do Gelo”
7h30m – Apresentação de slides – Trabalhando com projetos – para quê?
como? Papel do professor; Orientações didáticas gerais para o
desenvolvimento pedagógicos.
8h15m – Apresentação de slides - Trabalhar com projetos interdisciplinar.
9h – Intervalo
9h15m – Atividade –Elaborando um projeto pedagógico...
10h15m – Apresentação dos projetos elaborados pelos cursistas.
11h15m - Encerramento
FORMAÇÃO EM JI-PARANÁ
Na semana de 10 a 14 de agosto, estivemos em Ji-Paraná participando da 2ª semana de capacitação do Gestar II em Rondônia. Estavam conosco os formadores de todo o estado e os professores da UNB, que vieram especialmente para oferecer-nos essa capacitação. Foi um encontro bastante proveitoso, pois pudemos trocar ideias entre nós e ficamos sabendo do andamento do programa em todo estado. Os dois primeiros dias foram dedicados à socialização das atividades nos municípios. Foi muito bom saber que o programa está sendo bem encaminhado no estado. Os formadores, de uma maneira geral, mostraram-se otimistas e animados com seus cursistas, o que nos motivou ainda mais a continuar com nossas atividades aqui em Colorado.”Aya mencionou que os formadores de Rondônia ainda não são 10,0, mas 9,8.”
O restante da semana nos ocupamos em estudar os TPs 06, 01 e 02. Nossa professora, nos trouxe várias sugestões de atividades para aplicarmos em nossas oficinas, que são bem interessantes. São reproduções de textos, slides e vídeos que tratam do conteúdo estudado.
Na quarta-feira, a equipe de Ji-Paraná nos ofereceu uma Noite Cultural, com apresentações diversas, inclusive atividades do Gestar desenvolvidas por cursistas daquele município com seus alunos. Foi muito interessante também as apresentações do balé e da orquestra, formada por jovens e adolescentes da cidade.
O restante da semana nos ocupamos em estudar os TPs 06, 01 e 02. Nossa professora, nos trouxe várias sugestões de atividades para aplicarmos em nossas oficinas, que são bem interessantes. São reproduções de textos, slides e vídeos que tratam do conteúdo estudado.
Na quarta-feira, a equipe de Ji-Paraná nos ofereceu uma Noite Cultural, com apresentações diversas, inclusive atividades do Gestar desenvolvidas por cursistas daquele município com seus alunos. Foi muito interessante também as apresentações do balé e da orquestra, formada por jovens e adolescentes da cidade.
MEMORIAL DE LEITURA
Iniciei minha alfabetização aos 6 anos, não foi fácil, pois na minha cidade não tinha jardim de infância( como dizia na época). A leitura foi desabrochar no meio do ano, para maior alegria de meus pais, eles me ajudavam muito. Primeira filha, ensinavam à noite com lamparina, pois a energia era regada.
Fui alfabetizada pela cartilha “ Caminho Suave – método silabação”, a partir do momento que despertei para a leitura, tudo fluía muito bem, pois meus pais só tinham quarta série, porém meu pai era comerciante e muito prático, exigia a palavra correta e me auxiliava em tudo.
Os outros anos do Ensino Fundamental lembro que só lia o que era necessário na escola. Infelizmente meus pais tinham em mente que livro era supérfluo, eles não tinham o hábito de leitura . Assistia jornal ou ouvia a notícia pelo rádio. Lembro que apanhei porque comprei escondido uma coleção de Contos:” Branca de neve, Patinho Feio e outros...” - quando veio a cobrança a casa veio abaixo.Nas brincadeiras da noite na rua ouvia causos que hoje são registrados em livros como lendas” Negrinho do Pastoreio,Lobisomem,Saci pererê...
Nas séries finais do Ensino fundamental tive mais acesso à leitura através das Revistas TV, Contigo, e romance: Sabrina... A literatura flui na oitava série com obras de José de Alencar- Moreninha, Iracema, Ubirajara. No segundo grau, hoje Ensino Médio li outras obras de José de Alencar, Machado de Assis ( onde me apaixonei por Capitu),e Jorge Amado. Li também O Pequeno Príncipe, porém um livro que marcou e sigo como lição de vida Fernão Capelo -Gaivota- pela persistência de vencer novos horizontes, gosto pelo desafio, o nunca desistir.
Nisso tudo ,o gosto pela leitura, o ler pelo ler, não veio de professores e sim de um amigo de trabalho “ Savio” ( in memorial), ele lia como nunca e aquilo me intrigava, pois já morava em Colorado do Oeste-RO,e era alfabetizadora na época. Me tornou sócia do Círculo do livro, sempre debatia sobre as leituras oferecidas por ele. No começo senti obrigada a ler por sentir vergonha de não interagir nesse mundo tão mágico com ele, depois tomei gosto e passei a ser assídua. Sempre dizia leia “como a inocência de uma criança”. Neste período era mantenedora de uma escola particular e incentivava meus alunos a leitura e influenciei com alguns paradidáticos: A ilha perdida, Coração de onça, O Outro Lado da Ilha, O Mistério do Cinco estrelas, Meninos Sem Pátria, Um Cadáver Ouve Rádio, O Escaravelho do Diabo entre outro,mostrando a eles o prazer de ler sem compromisso.
No período da faculdade tive um professor de literatura "poeta por excelência”, onde me deliciava em suas aulas. Neste período já trabalhava no final do ensino fundamental e consegui influenciar muito os alunos, pois trabalhava com projetos de leitura. Pude também conhecer outros clássicos da literatura brasileira e portuguesa como Dom Casmurro, Memórias Póstumas de Brás Cubas, O Guarani, O primo Basílio, O crime do Padre Amaro, entre outros.
Trabalhando no Ensino Médio o contato com a leitura foi maior pois a semente já estava germinada e a leitura entre os meus fluía, apesar de frustrar-se com colegas de trabalho e até gestores que achava supérfluo este trabalho e não investia em acervos literários, mas nunca desisti. Junto com outros professores trabalhamos com o “Projeto- O prazer da leitura” envolvemos leitura em quadrinhos, Crônicas, Contos, Romances , jornais, revistas e outros...Participei também do Projeto “Viagem Nestlé pela Literatura" (projeto maravilhoso onde o incentivo pela leitura era extasiante).
É importante salientar alguns livros e autores como: Dom Quixote, a Odisséia, A Divina Comédia, Os Luzíadas, A bagaceira, Memorial do Convento, Madame Bovary, foram alguns dos que li e trabalhei nessa época, os autores da nossa literatura : Rachel de Queiroz, José Lins do Rego, Graciliano Ramos, Mário de Andrade, Guimarães Rosa, Érico Veríssimo, Antonio Callado, Jorge Amado,Saramago, Carlos Drummond de Andrade, Fernando Pessoa,Clarice Lispector, Murilo Rubião entre outros.
Fui alfabetizada pela cartilha “ Caminho Suave – método silabação”, a partir do momento que despertei para a leitura, tudo fluía muito bem, pois meus pais só tinham quarta série, porém meu pai era comerciante e muito prático, exigia a palavra correta e me auxiliava em tudo.
Os outros anos do Ensino Fundamental lembro que só lia o que era necessário na escola. Infelizmente meus pais tinham em mente que livro era supérfluo, eles não tinham o hábito de leitura . Assistia jornal ou ouvia a notícia pelo rádio. Lembro que apanhei porque comprei escondido uma coleção de Contos:” Branca de neve, Patinho Feio e outros...” - quando veio a cobrança a casa veio abaixo.Nas brincadeiras da noite na rua ouvia causos que hoje são registrados em livros como lendas” Negrinho do Pastoreio,Lobisomem,Saci pererê...
Nas séries finais do Ensino fundamental tive mais acesso à leitura através das Revistas TV, Contigo, e romance: Sabrina... A literatura flui na oitava série com obras de José de Alencar- Moreninha, Iracema, Ubirajara. No segundo grau, hoje Ensino Médio li outras obras de José de Alencar, Machado de Assis ( onde me apaixonei por Capitu),e Jorge Amado. Li também O Pequeno Príncipe, porém um livro que marcou e sigo como lição de vida Fernão Capelo -Gaivota- pela persistência de vencer novos horizontes, gosto pelo desafio, o nunca desistir.
Nisso tudo ,o gosto pela leitura, o ler pelo ler, não veio de professores e sim de um amigo de trabalho “ Savio” ( in memorial), ele lia como nunca e aquilo me intrigava, pois já morava em Colorado do Oeste-RO,e era alfabetizadora na época. Me tornou sócia do Círculo do livro, sempre debatia sobre as leituras oferecidas por ele. No começo senti obrigada a ler por sentir vergonha de não interagir nesse mundo tão mágico com ele, depois tomei gosto e passei a ser assídua. Sempre dizia leia “como a inocência de uma criança”. Neste período era mantenedora de uma escola particular e incentivava meus alunos a leitura e influenciei com alguns paradidáticos: A ilha perdida, Coração de onça, O Outro Lado da Ilha, O Mistério do Cinco estrelas, Meninos Sem Pátria, Um Cadáver Ouve Rádio, O Escaravelho do Diabo entre outro,mostrando a eles o prazer de ler sem compromisso.
No período da faculdade tive um professor de literatura "poeta por excelência”, onde me deliciava em suas aulas. Neste período já trabalhava no final do ensino fundamental e consegui influenciar muito os alunos, pois trabalhava com projetos de leitura. Pude também conhecer outros clássicos da literatura brasileira e portuguesa como Dom Casmurro, Memórias Póstumas de Brás Cubas, O Guarani, O primo Basílio, O crime do Padre Amaro, entre outros.
Trabalhando no Ensino Médio o contato com a leitura foi maior pois a semente já estava germinada e a leitura entre os meus fluía, apesar de frustrar-se com colegas de trabalho e até gestores que achava supérfluo este trabalho e não investia em acervos literários, mas nunca desisti. Junto com outros professores trabalhamos com o “Projeto- O prazer da leitura” envolvemos leitura em quadrinhos, Crônicas, Contos, Romances , jornais, revistas e outros...Participei também do Projeto “Viagem Nestlé pela Literatura" (projeto maravilhoso onde o incentivo pela leitura era extasiante).
É importante salientar alguns livros e autores como: Dom Quixote, a Odisséia, A Divina Comédia, Os Luzíadas, A bagaceira, Memorial do Convento, Madame Bovary, foram alguns dos que li e trabalhei nessa época, os autores da nossa literatura : Rachel de Queiroz, José Lins do Rego, Graciliano Ramos, Mário de Andrade, Guimarães Rosa, Érico Veríssimo, Antonio Callado, Jorge Amado,Saramago, Carlos Drummond de Andrade, Fernando Pessoa,Clarice Lispector, Murilo Rubião entre outros.
Leio também pelo prazer, posso citar O Monge e o Executivo de James C. Hunter, Vencendo as Imperfeições de Umberto Ferreira, O caçador de pipas de Khaled Hosseini, Maria a maior Educadora da história, A Cabana e outros...
Hoje, professora universitária e formadora do GESTAR busco a leitura como três pilares: leitura pelo prazer, por conhecimento e pelo estudo, tenho hábito de ler livros científicos pois busco fontes de pesquisa para melhoria da minha formação.
Fomento que ler e escrever aguça a consciência, amplia horizontes, abri caminhos e gera possibilidades de vivermos em um mundo melhor.
Formadora de Língua Portuguesa – GESTARII – Colorado do Oeste –RO – Laura Regina Pereira de Souza Moro
Hoje, professora universitária e formadora do GESTAR busco a leitura como três pilares: leitura pelo prazer, por conhecimento e pelo estudo, tenho hábito de ler livros científicos pois busco fontes de pesquisa para melhoria da minha formação.
Fomento que ler e escrever aguça a consciência, amplia horizontes, abri caminhos e gera possibilidades de vivermos em um mundo melhor.
Formadora de Língua Portuguesa – GESTARII – Colorado do Oeste –RO – Laura Regina Pereira de Souza Moro
Biografia da Laura Regina
Em Paranavaí-PR, 04 de dezembro de 1961, nascia Laura Regina. O pai queria nome de rainha e veio “ doce rainha”, segundo ele. Primeira filha, que educou como fosse seu “homem”- o braço direito em tudo, tornando-a guerreira, aquela que luta pelos seus objetivos com garra e com orgulho pelos seus.
Com dois anos, seus pais mudaram para Assis Chateaubriand. Teve uma infância livre, brincadeiras de ruas e no período de quaresma convivia com contadores de causos junto com a vizinhança na beira da calçada.
Aos seis anos foi alfabetizada, não cursou o quinto ano, pois passou na prova de admissão que encaminhou para as séries finais do Ensino Fundamental. No Ensino Médio cursou no período vespertino Escola Normal e no período noturno Técnico em Contabilidade. Encontrou-se no magistério, sua paixão e realização profissional.
Com dezoito anos passou no concurso municipal em Assis Chateaubriand- “Escola Municipal Vila Operária” como alfabetizadora, trabalhou por três anos – neste período casou com Claudinei Moro ( companheiro para tudo) e após um ano teve seu primeiro filho “Allisson Miguel” – hoje engenheiro têxtil.
Em 1983 muda para Rondônia – Colorado do Oeste, em busca de perspectivas novas no campo profissional- professora estadual- ingressou na E.E.E.F.m. Paulo de Assis Ribeiro e foi alfabetizadora por sete anos .Gradualmente fazendo a diferença como educadora nas séries finais do ensino fundamental. Neste meio tempo teve seu segundo filho “Arrisson Dener”- hoje formado em Direito, e após quatro anos nasce “Horana Madara”- cursando sétimo semestre de enfermagem.
Em 1994 realizou um de seus maiores sonhos profissionais, prestou vestibular-UNIR e cursou Letras, em seguida especializou em Administração e Gestão Escolar- UNIR – pois visava um ensino de qualidade- nesta época era mantenedora de uma escola particular, mas nunca deixou de lutar pela escola pública. Também trabalhou com o Ensino Médio, onde se diz realizada por ter melhor entrosamento com adolescente e identifica-se com eles.
Participou de vários projetos aplicados na escola, foi semifinalista da Olimpíada Brasileira de Língua Portuguesa com “artigo de opinião” ( juntamente com Profº. Moisés Rosa).
Hoje atua como formadora de Língua Portuguesa no GESTAR II, acreditando que somente uma Educação de qualidade fará a diferença neste estado e país, trabalha também como educadora na FAEC- Faculdade de Colorado do Oeste- cursos de Letras e Pedagogia.
Nesses 28 anos como educadora, ‘diz que seu maior orgulho é ter feito a diferença na vida daqueles que passaram por ela’. Seu lema: “Seja estrela e nunca cometa”.
Formadora de Língua Portuguesa – GESTARII – Colorado do Oeste –RO – Laura Regina Pereira de Souza Moro
Com dois anos, seus pais mudaram para Assis Chateaubriand. Teve uma infância livre, brincadeiras de ruas e no período de quaresma convivia com contadores de causos junto com a vizinhança na beira da calçada.
Aos seis anos foi alfabetizada, não cursou o quinto ano, pois passou na prova de admissão que encaminhou para as séries finais do Ensino Fundamental. No Ensino Médio cursou no período vespertino Escola Normal e no período noturno Técnico em Contabilidade. Encontrou-se no magistério, sua paixão e realização profissional.
Com dezoito anos passou no concurso municipal em Assis Chateaubriand- “Escola Municipal Vila Operária” como alfabetizadora, trabalhou por três anos – neste período casou com Claudinei Moro ( companheiro para tudo) e após um ano teve seu primeiro filho “Allisson Miguel” – hoje engenheiro têxtil.
Em 1983 muda para Rondônia – Colorado do Oeste, em busca de perspectivas novas no campo profissional- professora estadual- ingressou na E.E.E.F.m. Paulo de Assis Ribeiro e foi alfabetizadora por sete anos .Gradualmente fazendo a diferença como educadora nas séries finais do ensino fundamental. Neste meio tempo teve seu segundo filho “Arrisson Dener”- hoje formado em Direito, e após quatro anos nasce “Horana Madara”- cursando sétimo semestre de enfermagem.
Em 1994 realizou um de seus maiores sonhos profissionais, prestou vestibular-UNIR e cursou Letras, em seguida especializou em Administração e Gestão Escolar- UNIR – pois visava um ensino de qualidade- nesta época era mantenedora de uma escola particular, mas nunca deixou de lutar pela escola pública. Também trabalhou com o Ensino Médio, onde se diz realizada por ter melhor entrosamento com adolescente e identifica-se com eles.
Participou de vários projetos aplicados na escola, foi semifinalista da Olimpíada Brasileira de Língua Portuguesa com “artigo de opinião” ( juntamente com Profº. Moisés Rosa).
Hoje atua como formadora de Língua Portuguesa no GESTAR II, acreditando que somente uma Educação de qualidade fará a diferença neste estado e país, trabalha também como educadora na FAEC- Faculdade de Colorado do Oeste- cursos de Letras e Pedagogia.
Nesses 28 anos como educadora, ‘diz que seu maior orgulho é ter feito a diferença na vida daqueles que passaram por ela’. Seu lema: “Seja estrela e nunca cometa”.
Formadora de Língua Portuguesa – GESTARII – Colorado do Oeste –RO – Laura Regina Pereira de Souza Moro
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